《有吸收力的心灵》书摘5

2010-01-20 23:07 本站原创

1、即使没有成人的帮助，儿童只要通过自己的努力也能够把事情做好。如果一个儿童要自己梳头，成人又不支持这种可贵的想法，那么，儿童会感到不高兴，很有挫败感。

2、成人给儿童不需要的帮助，是儿童将受到的所有制约中的第一种制约，谁会想到这种压制将对儿童以后的生活产生最严重的后果呢？
3、儿童对于琐碎的或毫无用处的东西特别有热情，成人看到后认为这是可笑的，甚至是不可理解的。
4、成人往往运用最直接的方法，在尽可能短的时间内实现他的最大利益。如果一个儿童正在努力做某些看似没有成效和幼稚的事情而被成人看到，或者成人一瞬间就可以做完这些事情而且做得更好，这时他就为儿童感到痛苦，想去帮忙。（错误的做法！）
6、“安静”的训练：可以在不远处低声叫他们的名字。谁听到了自己的名字，就要求他不发出任何响声地走到我面前来。
7、一岁半到三岁的儿童，常常以不可理解的使用物品的方式，进行无逻辑、无目的的活动。例如：搬运餐巾、拧瓶盖、端水运送等。
8、培养孩子天性的方法就是沉思，因为没有别的更好的办法，能使他如此持久地专心致志，并且有利于内心逐渐成熟。每一个树立了自己目标的孩子，都有一种强烈的内在活动需要，会努力培养和发展这种内在活动，使其成为习惯。孩子们就是在这种追求中不断地成长，使自己的智力得到协调的发展。因此，当他们学会了沉思之时，就走上了充满光明的进步之路。
9、正常儿童是缓慢和沉思的，但也充满好奇，他的行动被自我意识和理性所指导和控制。

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