《有吸收力的心灵》书摘2

2010-01-17 08:58 本站原创

1、6岁是口音定型的时期。

2、3-6岁是儿童学习语言的最好时期。当然，这种学习不是机械式的学习。我们教授儿童新词汇时，应该把这些词汇与实物结合起来或与他们的户外活动结合起来，保持词汇与他们的实际经验同步。比如，我们可以向他们展示花或树叶是什么样子，通过地球仪讲述地理图形的样子（岬、湾、海岛等等）。如果有实物、图片或者图表，儿童就很容易记住这些单词。
3、儿童的正常发展来自于专注于某项工作。因此，我们必须有目的地向他们提供一些行为所需要的工具，满足他们的兴趣需要，唤起他们的注意力。
4、如果我们认为自由就是让儿童做任何想做的事情，不管是正确的还是错误的，那么儿童已经偏离的性格就会继续发展，他们就会更加不正常。
5、6岁以后的孩子才会接受说教。
6、我们不能通过说教来防止孩子弄坏东西。
7、儿童只有在必要时才向他人提供帮助。也就是，只有在不会成为别人的障碍时才会向别人提供帮助。
8、儿童不会因打破东西而感到快乐。只会因为没有好好保护这件东西而感到惭愧。
9、团体意识不是通过灌输方法得来的。它也不依赖于任何形式的竞争。
10、可以玩的游戏：（1）2岁可以玩圆柱体，插到不同大小的孔里。（2）把写有名字的卡片放到相应物体的下面。再检查对不对。（3）“按命令行事”：根据卡片上的话，做某事。

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